Проекты в Казани
История 4-х дней

С 12 по 15 октября у девятой параллели Новой школы состоялась поездка в Казань.

Основная цель этой поездки — связать полученный опыт с собой и получить гибкие навыки, такие как самостоятельность и коммуникация.

Для этого мы общались с авторами разных проектов, которые нам предстоит сделать уже в этом году.

С нами делились опытом и советами.

ДЕНЬ1
В первый день мы встретились с Виктором Сидоровым.

Виктор показал нам современную библиотеку Казани и галерею современного искусства. Он рассказал нам, как правильно смотреть на искусство — обращать внимание на детали и ассоциации, чтобы найти смысл. Мы также выявили четыре шага к получению новых навыков: насмотренность, анализ, коммуницирование и созидание самому, и нашли эти шаги и в своих проектах.
Валя, в своём проекте про психологическую помощь подросткам в интернете, проходит первый шаг через наблюдение за психологами и за готовыми похожими проектами. Второй шаг — анализ — следует сразу после. Создаётся понимание, как работают курсы, как к этому идти и что нужно для создания такого проекта. Потом проект помогают оценить опытные люди и группа, на которую рассчитан продукт, дабы понять, как успешно преподнести проект. И наконец, это переходит в создание и продвижение блога — в нём можно делиться знаниями и помогать другим.

Проект Таси связан с искусством и с его изучением, и сперва она наслаждается красотой и разнообразием картин. Тася начала с выставок — в них много разнообразия в произведениях, а глаза стараются следить за всеми стилями и деталями. После этого она приступает ко второму шагу — анализу. Тася сравнивает и находит отличия, а также схожести, и у неё собирается пазл в голове — некая схема. Затем Тася приступает к коммуникации с другими людьми — своими единомышленниками—, они обсуждают свои идеи и мысли. Последняя стадия — это созидание, где Тася реализует свои идеи и превращает это всё в свой проект.

Леон увлекается биологией. Его проект про влияние табачной смеси на опарышей. Для начала Леон поговорит с учителем по биологии, чтобы узнать некоторые вопросы, — это коммуникация. Потом он возьмёт ёмкости с водой и разным количеством табачной смеси и поместит в них опарышей. Дальше Леон будет смотреть за тем, что будет происходить с ними, — это наблюдение и анализ. И в конце Леон сделает доклад, где подытожит результаты и объяснит, зачем нужен его проект, — это создание продукта.

Паша связал 4 шага к получению новых навыков, и своё хобби — фехтование. Сначала Паша наблюдает за другими, профессионалами и опытными игроками, чтоб понять общую суть. Анализ — осознание, как бить и двигаться, коммуницирование — спросить про некоторые тонкости у более опытных, а созидание самому — практика.
Побывав в библиотеке, мы сравнивали её с нашей — школьной. Нам очень понравилось, что в Казанской библиотеке много новых технологий, такие как автоматическая электронная запись книги на тебя. В нашей библиотеке запись книг тоже электронная. Ещё мы отметили формат Казанской библиотеки. Он напомнил нам антикафе, где ты можешь познакомиться с новыми людьми с общими интересами.
Исходя из финансового расчёта на сайте Новой Школы, школа не окупается, а прибыль стадиона растёт с каждым годом. Помимо этого, стадион сейчас зарабатывает на сдаче помещений под различные мероприятия. А благодаря продаже своего имени Ак Барс банку было получено 10 млн $. Возможно, школе стоит рассмотреть новые варианты заработка. Например, продажа своего названия, сдача помещений для таких мероприятий, как свадьбы, дни рождения и тому подобные, а также расширение функциональности стадиона — открытие отеля в скай-боксах, концепция «city in the city».
ДЕНЬ 2
На следующий день мы вместе поехали в Иннополис — новый город около Казани. Нам показали университет, научный центр и план всего города. Мы поговорили со студентами про их жизнь в Иннополисе. Нам рассказали про то, как поступить в этот университет и как там учиться. Мы видели много нового, и ребята поделились своими впечатлениями:
Миша и Катя рассказывают, что...
Миша и Катя рассказывают, что Иннополис — прогрессивный город рядом с Казанью, который очень активно развивается. В данный момент там строится много зданий. В Иннополисе на постоянной основе проживают четыре тысячи человек и ещё тысяча людей, которая регулярно приезжает из Казани на работу или учёбу. Но планируется в будущем поселить в городе 50 тысяч. В Иннополисе есть университет, достаточно узконаправленный, но очень хороший. Также есть лицей-интернат.
Аня считает, что идея просто шикарная...
С первого взгляда Иннополис очень похож на город будущего. Меня радует, что Россия не стоит на месте и создаёт новые пространства для креатива и образования. Но на практике, мне кажется, что Иннополис скучноват. Очень камерный, односложный город. Людей практически нет, ощущения «тусовки» тоже. Но в то же время эти же доводы могут служить и плюсами, потому что в городе, безусловно, царит рабочая атмосфера. Все трудятся, учатся, веселятся там же. Так что оценить его объективно не могу, потому что в IT-сфере ничего не смыслю и их вайб не очень понимаю тоже.
Арина заметила, что в городе...
очень много инноваций: роботы-доставщики, биометрические замки квартир (открываются отпечатком пальца), self-driving car, которые бесплатны для жителей (такси без водителя), а движение машин организовано так, что там очень мало светофоров и перекрёстков.
Макс же говорит, что смотря на Иннополис
создаётся впечатление, что это всё ненастоящее и какое-то картонное. Город очень пустой, люди есть только в университете и каких-то кафешках. Кажется, что кто-то купил несколько наборов из Лего и начал строить свой город, но в какой-то момент что-то пошло не так. Планировалось 50.000 жителей, а получилось 4.000−6.000. Город должен был бы стать суперинновационным, а кроме self-driving машин и роботов-доставщиков (спасибо Яндексу), ничего нет. Пока что Иннополис — чья-то нереализованная идея. Возможно, именно поэтому, если забить в интернете «Иннополис», то ± 30% картинок, будут визуализациями того, что должно было бы получиться.
ДЕНЬ 3
В третий день после завтрака мы пошли в Казанский Федеральный Университет (КФУ), где встретились с нашим «экскурсоводом» Айратом Рашидовичем, ведущим научным сотрудником, доктором биологических наук. Он рассказал нам о его университете, опыте работы в других странах, в его случае в Германии, и о трёх главных умениях для построения успешной карьеры: высокий уровень английского, навык поиска информации в интернете и финансовая грамотность.

Также Айрат рассказал нам о трёх важных вопросах, которые нужно задать к своему проекту, – перед тем как его делать: Насколько ваш проект актуален для общества (зачем?). Не делали ли это до вас (не повтор?). И чего вы хотите добиться (цель?).
После КФУ мы побывали на Garage factory, где делают бетонную мебель. https://instagram.com/garage_factory_kzn?utm_medium=copy_link

Сама инициатива делать мебель и аксессуары из бетона возникла у основателей компании в 2014 году, и начинали они с собственной экспериментальной мастерской. У учредителей строительное образование и сделать бизнес им было сначала сложно, но они втянулись, и всё получилось. Сейчас там работает около 10 человек, но это не мешает им работать на всю Россию.

Авторы этого проекта рассказали нам, что начинали с бургерной, а уже потом углубились в производство мебели, которая получается уникальной, эстетичной и отлично дополняет интерьер. С нами поделились своими ошибками и успехами, интересной и сложной дорогой во время создание такого сложного проекта.

Их опыт очень помог нам понять тонкости и детали пути к цели. Мы поняли, что было самое трудное, а что не очень. Мы обязательно воспользуемся их советами, когда будем делать собственные проекты.
ДЕНЬ 4
В последний день мы посетили агентство брендинга, где нам рассказали, как бренды влияют на нас и наши эмоции и про фишки маркетинга и PR. https://instagram.com/imcompany?utm_medium=copy_link

К примеру, наши эмоции влияют на наш выбор и ощущения через цвета, запахи. Во многих случаях клиента решает взять некачественный товар, а товар от известной фирмы.

Было очень интересно понять, как же работает наш мозг в момент выбора, и как же правильнее раскрутить самого себя и свой проект, как поступать, чтобы тебя заметили и запомнили.

Во время поездки ребята получили огромный опыт в создании своих проектов.

Они практиковались в коммуникации с людьми и самостоятельности в целом.

Надеемся, что с новыми знаниями и умениями достигать своих целей и преодолевать все препятствия будет проще!

Made on
Tilda